Puno (Perú) i su espejo (Lago Titicaca)

VIVE, RÍE

                                                                                                 By: Fredy Yanarico A.
      

La verdad, no pienso mucho en la muerte, excepto cuando estoy vivo, aunque sé también que está presente en cada instante de la vida; pero eso sí, no le temo, como a muchas cosas en la vida y en la muerte. Y si se preguntan qué viene después de la vida, la ausencia de ésta, es decir, la muerte; y en ella se presenta el tránsito de la memoria de los que a alguien recuerdan, en consecuencia, la muerte sólo es el recuerdo de los que aún están vivos.

Breve, sin mayor complejidad, como muchas cosas en la vida o en la muerte, no hay preguntas que no tengan respuestas, sólo los exégetas se detienen muchas veces en lo absurdo. Y qué es lo absurdo: lo que no ayuda, y qué es lo no absurdo; respuesta: quien ayuda.

Respira, canta, baila, ríe, llora, enamórate, cásate, vive, muere, vuelve a nacer; pero siempre respeta a los demás, vivir no es más que un contrato social con deberes y derechos. El respeto es cómo la autoestima: si uno se ama, amará a los demás y, si uno se respeta, respetará a los demás. En amar y respetar se resume la existencia terrenal del ser humano. Ama a tus padres y los padres a los hijos, ama a tu esposa (enamorada) y ellas lo harán, ama a la naturaleza y la naturaleza te amará, ama a la comunidad y la comunidad te amará. Respeta a tus padres y los padres a sus hijos, respeta a tu esposa (enamorada) y ellas lo harán también, respeta a la naturaleza y la naturaleza hará lo mismo, respeta a la comunidad y ella lo hará contigo.   

De lo demás, no te preocupes, sólo “ocúpate” en lo que debes de hacer: eres un hijo sé un buen hijo, eres estudiante sé un buen estudiante, eres un profesional sé un buen profesional, eres negociante sé un buen negociante, eres amigo sé un buen amigo, eres esposo (enamorado) sé un buen esposo (enamorado), eres papá o mamá sé un buen papá y una buena mamá, eres tú, solamente sé tú.

Cada cosa que te propongas lo puedes lograr. Sé que lograrás todo, porque nada es imposible, y esfuérzate, que nada viene sencillamente. Aunque ya no esté.  

EDUCACIÓN LAICA: UNA EDUCACIÓN SIN INTOLERANCIAS

By: Fredy Yanarico Apaza.

Con ejemplos de fanatismo religioso como las cruzadas medievales o el llamado Estado Islámico, la historia demuestra grandes rasgos de intolerancia religiosa sustentada por una doctrina arraigada desde la antigüedad, situación de la cual condujeron a muchas guerras como las que hoy continúan; como la “guerra santa” islámica o los bombardeos de Israel contra palestina.   

Más allá de las diferencias costumbristas, tradicionales, lingüísticas, políticas, económicas, religiosas, etc. siendo características propias de cada comunidad, éstas en lugar de confrontar, añaden una amplitud a la riqueza cultural que nutre a cada sociedad; entonces, esas discrepancias deben ser comprendidas para lograr mayores grados de tolerancia. 
     

En Latinoamérica, el proceso de conquista y colonización española traen consigo una serie de particularidades en diversos ámbitos culturales, siendo una de ellas, la religión monoteísta. 

Tanto Hernán Cortés como Francisco Pizarro y, más antes, con Cristóbal Colón, andaban acompañados de una cruz, en representación de los reyes españoles; ya que, el descubrimiento y la conquista se hicieron en nombre de la corona (y la iglesia cristiana), sucediendo lo mismo con el proceso de colonización. 

La historia del cristianismo, en el nuevo mundo, es significado de actos barbáricos en contra de la población autóctona; es entonces, la religión católica un producto de la imposición despiadada, primero, por afanes de aglutinar todas las riquezas de los aborígenes y, segundo, asimilar a los antiguos pobladores a la religión católica. Este proceso de conquista y colonización es, sin duda, la que actualmente acarrea una nación, como el Perú, con índices de subdesarrollo, pues no se ha logrado establecer con los paradigmas que cumplan las exigencias de una sociedad peruana, en un contexto evidentemente globalizado. Así, cualquier diagnóstico o estudio que deje de lado la cultura primigenia estará obviando la realidad de esta nación.

Es importante identificar, el por qué de la situación actual del país, y no es más que el fruto de la herencia colonial depositada en una especie de neocolonialismo. Y sin saldar algunas deudas con nuestro patrimonio histórico-cultural, poco será de valor  o ayuda para las generaciones próximas.

Uno de estos aspectos, es la realidad educativa en el Perú, pues es bastante conocido que el Perú está en los últimos lugares en Comprensión Lectora y Matemática. Una vez más viene la pregunta, esta vez, del por qué de la calidad educativa, acaso no se va acorde a un mundo globalizado, o es que se avanza ajeno a una buena educación. 

Suponiendo, que si a la educación se le da un presupuesto mayor y con más horas de trabajo en las instituciones educativas, será correcta está concepción del tipo de educación que se requiere para la sociedad peruana, porque sin una noción de peruanismo e identidad poco coadyuvará a la planificación y alcance de propósitos en la educación de los peruanos; pues, es verdad, que se continúa con una mentalidad acoplada a los modos de pensamiento fruto de la colonización y, en un caso específico, la religión como área del proceso educativo en las instituciones de educación básica regular (primaria, secundaria).

Si el aspecto de la religión muchas veces va ligado a la moral de las personas, es más por su visión de censura hacia el buen o mal comportamiento, de mandatos, obligaciones y prohibiciones, pero no por la búsqueda de que el ser humano encuentre un equilibrio y asuma su posición dentro de una sociedad, con la perspectiva de respeto frente a los demás. Sea la cultura, ideología, costumbres, tradiciones e, inclusive, la religión; la persona posee la capacidad de identificar y desenvolverse dentro de una amplitud de formas de convivencia democrática.

La educación laica no es otro asunto que: la independencia de la educación frente a cualquier creencia religiosa.

Por otro lado, buscar la independencia total del proceso educativo sería relativo, en este orden actual o en otro, pues existen y existirán condicionantes de diversa índole. Para ello, en un Estado Laico como el peruano, la educación deberá ser laica; sin embargo, hay una pluralidad de servicios educativos, el cual ha de estar legislada; ya que, no se debe de omitir los derechos ni los deberes de los demás y las ideas deberán ser debatidas con ideas y, los resultados, serán los logros en la formación de los educandos. Por lo tanto, ábranse escuelas y éstas alcanzarán mayor democracia y tolerancia.

Son historias donde no hay letras

Donde la voz no narra la palabra no dice

Si fuera un cuento de amor no llevaría un título

Si fuera una canción la melodía sería el silencio de la naturaleza

Si quieres explicarlas dejas un gran espacio

Un beso una mirada una sonrisa un suspiro

El café se termina y piden otro

Los sueños aparecen y hechas una sonrisa cómplice

Esta historia que no irá en un libro sino en el corazón de los que aman

Cuando estamos juntos los besos declaran cada milímetro del amor 

 

                                                                                                  Fredy Yanarico A.

AMARTE

Siento tu alma desconsolada.

Te siento y no temas corazón,

permitiré que te desahogues en mí.

Soy el que debe de dudar,

tú, tan sólo me debes de amar.

Sé de ti y de tu corazón,

ahora ven a mis brazos,

mas no me imagines

que veo a la verdad incómoda.

Ámame y no llores,

sonríe y ámame. 

                                                                                   Fredy.Yanarico.Apaza.

Y SI JUGAMOS A LA GUERRA Y OTRO MUNDIAL DIGO SÓLO JUGAMOS

Y qué tal si jugamos a la guerra

con armas hechas de madera

con caballos en forma de escoba

de oponente con quien  mañana estarás desayunando

de trincheras unas cajas de cartón compradas un domingo

 

Y qué tal si jugamos a la guerra de almohadas

iniciada en el cuarto de una de las abuelas

para luego terminar en la sala

y entre risas todos confundidos

sin saber con quién te enfrentas

entre miles de plumas que salen disparadas

 

Qué tal si sólo jugamos a la guerra

para que no haya llantos de niños huérfanos

o de madres que perdieron a algún hijo

en una emboscada de un patrullaje sin retorno

o evitar el llanto de una abuela

que perdió a su niña por una bala perdida

 

Qué tal si jugamos a que somos animales

para decir que no somos tan evolucionados como dicen

y esperar otra etapa del homo sapiens sapiens sapiens

para abrir los ojos y ver en qué mundo vivimos

que si dios existiese no permitiría tanta miseria

o tal vez sí

tanta miseria para que dios exista

 

¿Y por qué no jugamos a la paz?

¿que no se puede jugar a la paz?

¿que no sabemos cómo jugar a la paz?

 

Qué tal si estrechas mi mano sonriendo vamos sonriendo

aunque esté con el cabello largo o tenga la barba crecida

aunque lleve un turbante o un sombrero

o tal vez lleve la cabeza como un monje

o quizás lleve en mis manos la torá el talmud la biblia o el corán

y si usas una burka un vestido una pollera o minifalda

espero estar ahí para que tomes mis manos sonriendo sonriendo

 

Y qué tal si mañana vuelo digo juego a volar

y me encuentre en el oriente oriente medio u oriente próximo

en Asia África Europa u Oceanía

si vuelo al desierto donde esté lloviendo

si camino y voy sobre los mares

o si llego a la selva digo si llego

donde haya nieve y sobre la nieve

el calor de la humanidad abrigue a cada vida que esté

 

Y si ahora jugamos a la guerra digo sólo jugamos

para reír después

 

Qué tal si jugamos a la guerra

ahora que tenemos de todo

armas laser como linternas

con androides o con drones

ahora que tenemos de todo

y no podamos calmar la sed en el desierto

y no podamos saciar el hambre

por favor en este mundo en este mundo

 

Qué tal si jugamos otro mundial sólo jugamos

porque al parecer la guerra sólo es un juego

un mundial con sede en Palestina en Sudán

en Siria en Vietnam y uno también en Israel

un mundial sin bombardeos sólo con goles

niños como estrellas y festejos de alegría

animales con pases libres a los estadios

no como bestias sino como animales

sólo animales y su nobleza

 

Y qué tal si jugamos otra guerra digo sólo jugamos

y otro mundial sólo jugamos sólo jugamos

                                                                                               

                                                                                          Fredy Yanarico Apaza.

DIOS NATURAL

Las montañas se tiñen de nubes

el espejo del cielo se torna oscuro

creando un clima sórdido

El cielo gris amenazante

desafiante por rutina

lleva cargas de la divinidad

Lluvia del cielo

acaso dios llora por su inmortalidad

o se arrepiente por su creación

Naturaleza universal

naturalmente dios

                                                                                           

                                                                                            Fredy YanaricoA

EL SUEÑO DEL MUNDIAL

Por: Fredy Yanarico A.

Para jugar al fútbol no hay secretos, así como para muchas cosas de la vida, más allá de los inventos y las religiones. El sueño de que el Perú asista, una vez más, a una cita mundialista pasa por una reorganización en el ente máximo de la FPF (Federación Peruana de Fútbol) que continúa en manos del resistido Burga. 

En escritos anteriores sostenía sobre la falta de planificación y una verdadera organización en la mencionada institución. No es nada nuevo dicho análisis, pues está dentro del sentido común de todos los que gustan del fútbol, pero si al frente de la FPF continúan los mismos directivos poco o nada se puede esperar; para muestra de mucha improvisación nos encontramos con la contratación como DT de la selección peruana de fútbol al asistente de Sergio Markarián. 

El pasado proceso eliminatorio fue un fracaso, donde estaba incluido como Asistente Técnico, Pablo Bengoechea, hoy Director Técnico de la selección peruana de fútbol. ¿Y cómo llega Bengoechea a ser el DT? Pues, el sentir de los aficionados peruanos hartos de tanta mediocridad auguraban y deseaban un “Técnico” serio y responsable en su trabajo, como lo es Marcelo Bielsa, quien ha demostrado sensatez en los instituciones en las que trabajó demostrando que no le tiembla las manos a la hora de poner disciplina y alcanzando buenos resultados.

Al fiel estilo de las “mecidas” de Burga, la elección de un nuevo Técnico fue una más, porque en ningún momento pensaban dar tanto control a un seleccionador, cual era una condición del “loco” Bielsa, y obedeciendo a la juicio del mismo, éste buscaba por lo menos una docena de jugadores de primer nivel, es decir, que estén en los principales clubes de Europa y sean titulares, los cuales son escasos.

Es cierto que a esos reducidos jugadores dícese de primer nivel no les agradaba la idea de tener a Marcelo Bielsa dentro de la Videna, razones obvias de la falta de compromiso por parte de los seleccionados, que en el último proceso eliminatorio cometieron más de una indisciplina y algunos tuvieron una sanción, y al poco tiempo fueron perdonados, ¿por qué? Porque no contamos con bastantes jugadores de primer nivel. También es a sabiendas que son los futbolistas quienes ponen sus condiciones las cuales son aceptadas, como en el caso del amistoso contra el País Vasco, donde muchos estuvieron ausentes. Esos mismos futbolistas buscaban la continuidad de Sergio Markarián, pero nada más alentador para ellos que Bengoechea haya sido confirmado.

Generalmente, dentro del fútbol, en particular entre asistentes y técnicos, los discípulos siguen la misma línea de sus mentores, en coincidencia, no se espera algo innovador por parte del nuevo Director Técnico; obvio, se le desea buena suerte. 

Para jugar al fútbol no hay secretos: compromiso, esfuerzo, disciplina, constancia y más esfuerzo.